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                多做一点,扎实一点
                2017-11-10 字体【 】 浏览:次 来源: 作者:

                 

                 

                多做一点,扎实一点

                 

                11月6日,高中学部新教师培训已经进行到了第四期。学校教坛新秀、高二年级副主任韩雄老师做客培训会,为各位新老师带来了题为《青年教师成长分享》的交流讲座,与新教师分享自己的8年成长路程。

                事实上,韩雄老师与教师这份职业的相遇纯属偶然,大学计算机专业的他本来一心想做一个标准的“程序猿”,然而却在机缘巧合下来到了七中实验,成为了一名初中数学老师。

                韩老师在初中带班教学中,不仅实现了成绩跨层次的与实验班相媲美的情形,并且着实做了几件“疯狂”的事情。带着学生上体育数学课,一起计算投篮角度、出球角度等等。不仅有趣,还很实际。初中教学美好而愉快,但喜欢挑战的韩老师选择了难度更高的高中教学。

                谈到到高中教学经验,韩老师讲到,刚开始,他如很多新教师一样,接手的是平行班兼任班主任。虽然平时没有太多时间去听前辈的课,但他苦下钻研、勤加摸索,邀请前辈们来听他的课,同时创新教学方法,也因此,韩雄老师成为了全校未来课堂教学的总负责人。他意识到,高中的“高手”很多,尤其是在现在的实验班、火箭班中“高手”更多,压力更大,每每都有种惶恐在心中作祟。因此“多做一点,扎实一点”,是韩老师一直以来教学的座右铭。

                韩老师以自己的亲身经验给新教师提出了几点建议:一,站稳讲台。这要求教师要不断刻苦提高自己的业务能力的同时,多关爱学生,形成非常良好的师生关系。二,要有自信,尤其是新教师,从我们走向讲台的第一刻,就应该对自己充满自信,实现对课堂的收放自如,如此才能在学生中树立威严。三,研究高考。单纯从学科来讲,每一位老师都要研究高考,知道知识类型、怎样改编题型,知道哪些考、哪些不考,考到什么程度等等。韩老师在每个寒暑假收集高考试卷来研习的习惯也由此而来。

                在班主任工作中,韩老师为同学们订立的口号很简单:尊重老师,有错必罚。以身教大于言传的理念,一直践行着身为一名老师、一位班主任的管理理念和信念。他用“散打”两个字来总结自己的管理方法,把“教无定法”延伸到了教学管理中,这也是他能取得如此优异的成绩的原因所在。最后,韩老师再一次跟在座的新教师说到:“多做一点,做的扎实一点,总没有错!”

                培训会结束后,韩老师对新教师的问题进行分析和解答。

                 

                 

                田刚、刘会来稿

                2017年11月9日

                 

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